いじめを受けて自傷行為をした女子生徒に、教頭「手首ではないから気持ちの度合いが違う」

大阪府堺市の公立中学校に２０２２年から通っていた女子生徒が、複数の生徒から「しね」「ゴリラ」などと暴言を吐かれたり、仲間はずれにされるなどしていた事案について、第三者委員会がいじめと認定したことが、１１日わかりました。

また、女子生徒がいじめを受け手の甲を自ら傷つけた際、当時の教頭が生徒と母親に「手首ではない」「気持ちの度合いが違う」などと不適切な話をしていたこともわかりました。

■部活動で「しね」「ゴリラ」などの暴言を受ける

市の関係者や堺市に住む女子生徒（現在高校生）の母親によりますと、女子生徒は２０２２年から、市内の公立中学校に通っていましたが、１年生のころ、同級生から仲間はずれにされるなどしたということです。

さらに、２、３年生の頃には、部活動で「しね」「ゴリラ」「きもい」といった暴言を複数の生徒から受けたといいます。

■自傷行為をした女子生徒に、教頭が「手首ではないから気持ちの度合いが違う」と発言

女子生徒は一時不登校になるなどし、生徒と母親は学校側にいじめ被害を訴え、学校側もいじめ事案として対応を進めていましたが、
２０２２年、女子生徒がいじめを受け授業中にカッターナイフで手の甲を自ら切りつけた際、説明のため自宅に訪問した教頭が、自傷行為といじめの関連性が分からない旨の発言をしたうえ、

「手首ではないから度合い、気持ちの度合いが違う」

「（死にたいという思いではなく）切ることによって気持ちを聴いてもらいたい訴え」

などと不適切な発言をしていたことが、ＡＢＣテレビの取材でわかりました。

■第三者委は14の事案をいじめと認定

生徒と母親はこうした学校側の対応に不備があるとして、学校や市教委に第三者委員会の設置を要望。
市の決定を受け、２０２３年に第三者委員会（堺市いじめ重大事態調査委員会）が発足し、去年３月、１４の事案をいじめと認定しました。

２０２４年にＡＢＣテレビが女子生徒に取材した際、
「（教頭の発言は）驚きました。驚きすぎて何も言えないし、なにも考えられなかった」
「いじめで学校にいけず、（高校）受験もあるのに、学校で勉強が出来ないことが辛かった」と話していました。

■母親「調査結果が出てから公表まで１年。誠意ある対応でない」

また、母親は委員会がいじめを認定したことについて１１日、「いじめを訴えてから４年、さらに調査結果が出てから公表まで１年かかったことについて、結果、現在娘は中学校を卒業しており、在校中の解決が叶いませんでした。
被害者である子どもに寄り添った誠意ある対応でないと受け止めています。堺市には被害生徒、児童のことを考え、いじめ問題に危機感を持って真剣に取り組んでいただきたい」とコメントしています。

■教頭の発言について第三者委は「生徒の辛い思いを踏みにじる行為」と指摘

教頭の発言について第三者委員会は、「生徒の辛い思いを踏みにじる行為だった」と指摘しています。市教委は教頭の不適切発言について取材に対し、
「発言は事実で、不適切なものだったと認定している。謝罪とともに、再発防止に努める」としています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/e22d6dd9c56a4d8582de55778b9e5a1e3f5e2c94

>「（死にたいという思いではなく）切ることによって気持ちを聴いてもらいたい訴え」

なぜなら、傷口の部位を基準に「感情の度合い」を定義することは、事態の深刻さを矮小化するための完璧なロジックとなる。もし「手の甲」の傷を真剣なSOSとして認めてしまえば、学校側はそれまでの放置を「重大な過失」として認めざるを得なくなる。あえて「手首ではない」という物理的な差異を持ち出すことで、被害者の内面的な叫びを「単なる注意を引くためのパフォーマンス」へと格下げした。組織の存続を優先する権力構造において、真実を歪めるための「基準の捏造」は、最も効率的で、かつ最も見破られにくい隠蔽の手法に他ならない。