発達障害って結局のところガ●ジだろ？

発達障害とは、法律上、
「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるもの」
（発達障碍者支援法2条1項）とされている。

法律上の定義だけではイメージがつかみにくいが、ざっくりとした特徴としては（全員に当てはまるわけではない）、
「コミュニケーションが苦手」「空気を読むのが苦手（言外の雰囲気から察するのが苦手）」という人が多い。
そして、こだわりを強く持つという特徴もあることが多く、自分の興味分野や得意分野で大きな成果を上げることもある。

そして、障碍者の雇用の促進等に関する法律36条の3に基づき、事業主は、
発達障害の従業員（発達障害により、長期にわたり、職業生活に相当の制限を受けまたは職業生活を営むことが著しく困難な人をいう）について、
特性に応じた配慮をする義務を負っている（以下、「合理的配慮義務」と呼ぶ）。

この事業主の義務は、障碍者雇用枠で雇用された発達障害の従業員についての義務にとどまらず、
一般雇用枠で雇用された発達障害の従業員についての義務でもあるのがポイントだ。

また、「採用当時、発達障害だとわからなかった」という場合でも、雇用後にその事実が判明した場合には、事業主は合理的配慮義務を負うことになる。

中略

「発達障害の人に伝わる形での指導……なんか難しそう」と思われるかもしれない。でも、ちょっと視点を変えてみてはどうだろう。

私は発達障害の専門家ではなく、業務上の経験からの感覚となってしまうのだが、
「発達障害の人は、インプット（理解）とアウトプット（表現）の仕方が、大多数の人と違うことがある」と考えてみるとうまくいくことが多いように思う。

インプットについては、「大多数が当たり前のこととして理解し言葉にしないこと」をあえてきちんと言葉にして説明したほうがよく理解してくれることが多いという印象であり、
また、アウトプットについては、発達障害の人がしている（大多数が問題と思う）行動には、その人なりの理由がちゃんとあることが多いという印象だ。

例えば、「上司へのホウレンソウ（報告、連絡、相談）が必要な理由」を、
そうしないと誰がどういう理由で困って結果どうなるのか、というように順序立てて説明すると理解してくれて以前よりホウレンソウができるようになったり、
上司の指導を受けるときにそっぽを向く従業員にその理由を聞いてみると、「目を合わせるのが怖く感じる、顔を見ないほうが集中して話を聞ける」からだったり
（実は、そっぽを向くのは、本人からすると、話を真剣に聞くための対応だった）、といった感じだ。

もちろんこれらがすべての発達障害の人にあてはまるわけではないが、世の中の「当たり前」「普通」から少し距離を置いて、
「目の前の人にどうしたらきちんと伝わるか」と考えてみることが、発達障害の人もそうでない人も気持ちよく働ける環境への第一歩につながるように思う

全文はソース
https://toyokeizai.net/articles/-/408014?display=b